(ANDINA).- La inclusión de cursos relacionados con el patrimonio cultural en el currículo escolar, tras el caso de los jóvenes estudiantes que dañaron un muro de Chan Chan, planteó Cristóbal Campana, director de la Unidad Ejecutora 110, encargada de la conservación de la ciudadela de barro.
Sostuvo que dichos cursos, que implican un desafío a la política educativa del país, deben involucrar acciones concretas tanto para la defensa como la conservación del patrimonio.
Recordó que el lado opuesto de lo sucedido con dichos alumnos de un plantel de Lima lo constituyen escolares del departamento de La Libertad, que trabajan simbólicamente en la reestructuración del monumento a través del programa “Ciudadanos de Chan Chan”, implementado por la Unidad Ejecutora 110.
Dicha iniciativa no sólo tiene un fin turístico, sino que la principal intención consiste en involucrar a los escolares en la educación y sensibilización respecto al trabajo de conservación y restauración que se hace en la zona.
Desde 2007 a la fecha, más de 20 mil estudiantes de La Libertad participan de este programa educativo, asumiendo el compromiso de conservación y defensa del patrimonio, manifestó.
Las actividades educativas forman, a través del conocimiento y las acciones sostenibles, la identidad cultural de los estudiantes, quienes participan en talleres educativos de la mano de sus profesores.
Además, se les involucra en labores de conservación ejecutando trabajos simbólicos, concursos de periodismo escolar, dibujo, exposiciones, escenificación, campañas de sensibilización, talleres de arqueología y defensa del patrimonio, replicando estas actividades en sus centros educativos, hogares y comunidad.
“Ciudadanos de Chan Chan” le valió en 2009 el premio Global-Local de Buenas Prácticas en Gestión Pública CAD (Ciudadanos al Dia) a la Unidad Ejecutora 110.
Sostuvo que dichos cursos, que implican un desafío a la política educativa del país, deben involucrar acciones concretas tanto para la defensa como la conservación del patrimonio.
Recordó que el lado opuesto de lo sucedido con dichos alumnos de un plantel de Lima lo constituyen escolares del departamento de La Libertad, que trabajan simbólicamente en la reestructuración del monumento a través del programa “Ciudadanos de Chan Chan”, implementado por la Unidad Ejecutora 110.
Dicha iniciativa no sólo tiene un fin turístico, sino que la principal intención consiste en involucrar a los escolares en la educación y sensibilización respecto al trabajo de conservación y restauración que se hace en la zona.
Desde 2007 a la fecha, más de 20 mil estudiantes de La Libertad participan de este programa educativo, asumiendo el compromiso de conservación y defensa del patrimonio, manifestó.
Las actividades educativas forman, a través del conocimiento y las acciones sostenibles, la identidad cultural de los estudiantes, quienes participan en talleres educativos de la mano de sus profesores.
Además, se les involucra en labores de conservación ejecutando trabajos simbólicos, concursos de periodismo escolar, dibujo, exposiciones, escenificación, campañas de sensibilización, talleres de arqueología y defensa del patrimonio, replicando estas actividades en sus centros educativos, hogares y comunidad.
“Ciudadanos de Chan Chan” le valió en 2009 el premio Global-Local de Buenas Prácticas en Gestión Pública CAD (Ciudadanos al Dia) a la Unidad Ejecutora 110.
